最初的教育都來自家庭，在我還沒長大宛如一張白紙的時候，父母教育我“害人之心不可有”，而在我長大步入社會后對我的教導(dǎo)則又多了一條“防人之心不可無”?？稍诶弦惠吥抢?，他們更注重的是行為，姥爺是一位飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的文學教師，于是姥姥就在他的熏陶下，愛讀書愛看報，對我的教育也是偏于古訓(xùn)，讓我受益良多。

    兒時教我《弟子規(guī)》，早晨起來冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切，從戴帽子、系扣子、穿襪子、穿鞋子這些基本日常生活開始，后有為什么要勿踐閾——門檻不能踩；勿破倚——不歪著、斜著靠；勿箕踞——不許岔著腿坐；勿搖髀——不許抖腿；這些都是姥姥給我講得最多的話，她最想教會我的就是這些行為。而現(xiàn)在的長輩教育下一代，則側(cè)重文化上、觀念上、思想上等精神層面的東西，但是這些行為教育，其實是最基本的素養(yǎng)教育，在遇到陌生人時，你的行為舉止才是別人眼中重要的初印象。

    已為人母的我，也會常常和身邊的親朋好友分享教育孩子的心得，討論到底該怎么教育管理孩子。雖然仁者見仁，智者見智，但我的理念是，一定要尊重孩子的人格和尊嚴，這就要提到中國的古訓(xùn)“七不責”，就是不管孩子犯多大的錯，有幾種情況下不要去責怪他。第一，飲食不責，正在吃飯的時候，不要訓(xùn)他，要不然他會抽抽搭搭，影響消化，傷害身體；第二，暮夜不責，睡覺前不要訓(xùn)他，要不然他會很心塞，睡眠不好影響發(fā)育；第三，對客不責，有外人在，你就要給他留夠面子，維持孩子的形象；第四，節(jié)慶不責，大過節(jié)的，熱熱鬧鬧，孩子犯了錯應(yīng)該過了節(jié)再去教育，避免影響家庭氛圍；第五，憂懼不責，孩子已經(jīng)嚇得要命，若再罵他，就可能會給他心里留下陰影，產(chǎn)生各種問題；第六，愧悔不責，就是他已經(jīng)知道后悔了，就要讓他自己去反省，不要一味窮追猛打不留余地；第七，生病不責，他已經(jīng)生病了，你還要責怪他嗎？為了孩子身心健康，還是保持適當?shù)某聊?，所以管教的前提是尊重他的人格和尊嚴?/span>

    我所有的教育理念，有的是姥姥講給我的，有的是從書中學到的?？偠灾?，父母是孩子的第一位老師，父母的行為教育才是最好的啟蒙教育，孩子年幼理解力有限，給孩子少講套話，多從行為模式上去帶他，習慣成自然，少年若天成。